Upaya peningkatan mutu pendidikan anak usia dini tidak cukup hanya dengan pelatihan, supervisi, atau pendampingan administratif semata. Diperlukan sebuah gerakan yang mampu menyentuh pola pikir, cara refleksi, dan budaya belajar para pendidik PAUD. Atas dasar itulah, saya Edy Susanto, Penilik PAUD Kabupaten Grobogan, menginisiasi sebuah program sederhana namun bermakna: Satu Lembaga Satu Artikel.
Program ini lahir dari keyakinan bahwa menulis dan membaca adalah mata rantai yang tidak terpisahkan. Guru yang gemar membaca akan kaya gagasan, dan guru yang terbiasa menulis akan semakin terlatih dalam berpikir kritis, reflektif, dan sistematis. Melalui menulis, guru PAUD tidak hanya mendokumentasikan kegiatan, tetapi juga merefleksikan praktik pembelajaran yang telah dilakukan.
Mendukung Program Literasi Dinas Pendidikan Kabupaten Grobogan
Program Satu Lembaga Satu Artikel secara langsung mendukung program literasi Dinas Pendidikan Kabupaten Grobogan. Literasi tidak hanya dimaknai sebagai kemampuan membaca teks, tetapi juga kemampuan menuangkan ide, pengalaman, dan praktik baik ke dalam bentuk tulisan yang bermakna.
Melalui program ini, setiap lembaga PAUD didorong untuk menulis artikel yang bersumber dari kegiatan nyata di lembaga, mulai dari:
- Tahap perencanaan pembelajaran
- Proses pelaksanaan kegiatan bersama anak
- Hingga evaluasi dan refleksi pembelajaran
Dengan demikian, tulisan yang dihasilkan bukan sekadar formalitas, tetapi benar-benar mencerminkan praktik pembelajaran yang autentik dan kontekstual.
Menumbuhkan Pola Pikir Bertumbuh pada Guru PAUD
Harapan besar dari program ini adalah tumbuhnya growth mindset atau pola pikir bertumbuh pada guru PAUD. Guru tidak lagi hanya menjadi pelaksana kurikulum, tetapi juga menjadi pembelajar sepanjang hayat yang mampu merefleksikan, memperbaiki, dan mengembangkan kualitas pembelajarannya.
Menulis artikel mendorong guru untuk:
- Berpikir lebih mendalam tentang tujuan pembelajaran
- Menyadari kekuatan dan tantangan dalam praktik mengajar
- Mengambil pelajaran dari pengalaman sehari-hari di kelas
- Inilah proses pembelajaran profesional yang sesungguhnya.
- Komitmen dan Konsistensi sebagai Budaya Baik
Program ini tidak berhenti pada satu atau dua tulisan. Artikel akan dijadwalkan setiap hari, di mana satu lembaga secara bergiliran mengirimkan artikelnya. Pola ini melatih komitmen dan konsistensi, dua nilai penting yang ingin dibangun menjadi budaya baik di lingkungan PAUD.
Saya meyakini bahwa ketika guru terbiasa menepati jadwal menulis, maka sikap disiplin, tanggung jawab, dan profesionalisme juga akan semakin menguat.
Wadah Jejak Digital dan Berbagi Praktik Baik
Seluruh artikel yang dihasilkan akan dipublikasikan melalui laman www.esdpenilikgrobogan.com . Media ini tidak hanya berfungsi sebagai tempat publikasi, tetapi juga:
- Bukti dan jejak digital kinerja lembaga dan guru
- Sarana berbagi praktik baik antar lembaga PAUD
- Sumber inspirasi dan referensi pembelajaran kontekstual
Dengan adanya media ini, praktik baik yang sebelumnya hanya tersimpan di ruang kelas kini dapat dibaca, dipelajari, dan direplikasi oleh guru PAUD lainnya.
Menulis Artikel untuk Meningkatkan Kualitas Pembelajaran
Korelasi antara menulis artikel dan peningkatan kualitas pembelajaran sangatlah kuat. Guru yang menulis akan lebih:
- Terencana dalam menyusun kegiatan
- Reflektif dalam mengevaluasi proses dan hasil belajar anak
- Inovatif dalam memperbaiki metode dan strategi pembelajaran
Pada akhirnya, yang paling merasakan dampaknya adalah anak-anak, karena mereka mendapatkan pengalaman belajar yang semakin bermakna, terarah, dan berkualitas.
Melalui program Satu Lembaga Satu Artikel, saya berharap guru PAUD di Kabupaten Grobogan tidak hanya menjadi pendidik yang hebat di kelas, tetapi juga menjadi penulis praktik baik yang mampu menginspirasi. Menulis bukanlah beban, melainkan jalan untuk bertumbuh, berbagi, dan meninggalkan jejak kebaikan dalam dunia pendidikan anak usia dini.
ESD Penilik
.jpeg)
0 Komentar